Ben Marzouk
16
juil.
2011
Introduction: La réforme présentée par le ministère de l'éducation national marocain était due à relever les défis qu'a connu le secteur,parmi ces défis par exemple les circonstances historiques de l'enseignement que traverse notre pays,alors il était obligé de choisir l'alternative,surtout que le fil de la civilisation de certains pays nous sommes avec eux dans le même chemin,ont surmonté avec succès les défis de la mondialisation.La Tunisie et la Jordanie deux pays s oeurs du Maroc ont commencé à grimper l'échelle de la civilisation en pas claires,La Tunisie par exemple a eu son indépendance...
De nos jours l'ère que nous vivons est considérée une période de progrès industriel et technologique rapide.Cette phase de l'histoire a eu des progrès considérables accomplis dans les différents domaines de l'évolution scientifique moderne et leurs applications sur tous les champs de la vie quotidienne et sont devenus aussi l'une des caractéristiques les plus importantes des sociétés humaines à l'heure actuelle.ِCette ère est souvent décrite comme une ère de révolution scientifique et technique de pointe.Ceci nécessite la préparation d'individus capable de s'adapter à cette époque dans tous les...
Tous ces livres,revues et audio-visuels représentent une référence importante pour le lexique de l'enfant.Comme nous le savons,les connaissances de l'apprenant sont presque limitées ceux reçus à l'école.Les programmes des enfant qui sont présentés par les médias soit les moyens visuels ou auditifs sont d'importance pour les élèves dans l'amélioration de leurs lexique.Nous citons par exemple le programme télévisé "RIMALE"qui a été publié par la télévision marocaine il y a quelque temps sous forme de jeu-concours.Ce sont des jeux présentés dans différentes formes pour stimuler les enfants.La différenciation...
Des thèmes varient dans plusieurs fenêtres.Le côté loisirs enrichi les jeux chez l'enfant qui vise notamment à revitaliser l'esprit et à développer l'observation.il comprend aussi dans le côté linguistique les mots croisés pour aider l'enfant à renforcer son score dans le domaine de la langue. Le contenu des revues affirme l'élargissement du cercle des connaissances scientifiques,techniques et sociales,ce renforcement des connaissances dans les matières étudiées par l'enfant soit dans le passé ou entrain de les étudier le présent ou encore sont programmées pour l'étude dans l'avenir.Le coté culturel...
Ben Marzouk
31
juil.
2010
En plus de l'école dans la culture de l'enfant,il y a les médias notamment la télévision qui joue un rôle ne pouvant être négligé dans le processus de l'éducation de l'enfant et son intégration dans la société.Toutefois, les programmes présentés aux enfants demandent de faire des recherches sur le terrain afin de déterminer ses impacts et améliorer les tendances en éducation.Il est convenu que la télévision offre aux enfants des modèles communs de comportements et des valeurs qui expriment la culture sociale et les idéologies sociales dominantes. Une enquête récente sur le terrain en France a relevé...
Ben Marzouk
21
juil.
2010
La culture scientifique a acquis après quatre décennies une grande importance comme objectif pédagogique général,et depuis ce temps de nombreuses définitions de cette notion ont été paru.Les plus anciens des définitions qui tentent de montrer ce qu'un individu instruit ce qu'a dit GABEL"c'est l'individu qui possède la capacité de lire et d'emmagasiner la connaissance scientifique se trouvant dans les livres et les revues scientifiques".L'UNESCO avait fait une définition en 1962 pour la personne instruite pendant sa réunion internationale des experts dans le domaine de la culture"une personne est...
Ce sont des compétences visant à donner à l'enfant la méthodologie et les méthodes d'autonomie dans le développement de la capacité cognitive et de la santé mentale et la manière de traiter ses devoirs envers les autres et s'adapter à l'environnement de l'école et à la société en général, Il est déconseillé d'intervenir dans les travaux de l'apprenant et son fonctionnement,à l'exception en terme d'orientation ou d'évaluation,parce que l'intervention dans l'affaire de l'enfant est une limite de son indépendance et un grand préjudice à son psychique,elle diminue sa chance de penser et rend ses créations...
L'objet du discours artistique permet à l'apprenant de communiquer par un langage de beauté avec un investissement de son imagination esthétique et l'éducation des sens à l'aide de la sensibilisation et l'expression appropriée et l'interaction avec les images de cette communication par les différents types de capacités cognitives.D'autre part ce discours vise à réaliser une éducation émotionnelle et comportementale,par exemple;l'ouverture sur l'environnement naturel et culturel et la sensibilisation par des modèles d'arts authentiques puis soutenir les valeurs nationales et spirituelles et entraîner...
Le discours scientifique vise à donner à l'apprenant la possibilité de promouvoir les terminologies scientifique de toute nature:physiques,chimiques et biologiques pour être en mesure d'expliquer les résultats obtenus dans les expériences vernaculaires établies,ce qui le qualifie d'acquérir le comportement scientifique,l'esprit de communication et la critique instruitive.Le discours scientifique et une activité intellectuelle permettant à l'apprenant d'observer et réfléchir ,noter et discuter puis comparer et conclure en reflétant des idées ce qui le pousse à abandonner les idées stupides et gagner...
Pour être en mesure du discours littéraire,le commentaire oral demande une maîtrise de la langue, y compris la grammaire,l'orthographe et la maîtrise de l'acquisition d'un vocabulaire résistant.le discours littéraire comprend plusieurs domaines. 1-Le théâtre:qui est de personnifier les attitudes et représenter les événements en exposant les faits avec la représentation des personnages et l'imitation de leurs rôles,en utilisant un discours basé sur le récit littéraire,le dialogue et la narration.Il est inclus dans ce domaine le théâtre scolaire dans l'organisation des festivals culturels ou pendant...
